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Vimos que a escola é um ambiente cuja importância para o desenvolvimento é radical. Nicho de aprendizagem, avanços cognitivos e sociais, a escola transcende em muito o imaginário ideal no qual somente as aquisições cognitivas estão em plano central. Por isso perturbações na dinâmica escolar merecem uma atenção redobrada. Dentre as perturbações possíveis no ambiente escolar, temos o bullying que pode ser caracterizado como:
Alternativas
Alternativa 1:
uma violência moral e constante, acerca de estudantes que possuem um perfil introvertido.

Alternativa 2:
uma violência periódica que envolve atos acerca de estudantes que não conseguem se defender.

Alternativa 3:
uma violência física sistemática que acerca de estudantes frágeis que não conseguem se defender.

Alternativa 4:
uma violência sistemática que envolve atos e palavras acerca de estudantes de perfil explosivo/agressivo.

Alternativa 5:
uma violência sistemática que envolve atos e palavras acerca de estudantes que não conseguem se defender.

Sagot :

ranieldosouza89

Resposta:

Alternativa 5:

uma violência sistemática que envolve atos e palavras acerca de estudantes que não conseguem se defender.

Explicação:

O bullying vai além da violência moral. Essa sistemática envolve atos ( geralmente agressões físicas) e palavras(agressões moral) contra aquele que não sabe se defender por motivos e razões diversas.

107jonatas

Resposta: Alternantiva 5 (uma violência sistemática que envolve atos e palavras acerca de estudantes que não conseguem se defender)

Explicação: Página 128 do Livro Psicologia da Educação - Unicesumar

Como mencionado anteriormente, nosso estudo dará ênfase ao bullying, temática de grande impacto no contexto escolar e no desenvolvimento do aluno.

Bullying é uma palavra de origem inglesa adotada em muitos países para

definir o desejo consciente e deliberado de expor outra pessoa e colocá-la sob tensão (SILVA, 2010). Alguns autores traduzem essa palavra como agressividade ou violência, contudo, na maioria dos países onde esse fenômeno é estudado,  emprega-se o termo em inglês (que significa valentão, tirano). Ainda existem  países que utilizam outros termos de sua língua, sem que se perca o significado.

Zawadski e Middelton-Moz (2007, p. 21) assim conceituam bullying:

O bullying envolve atos, palavras e comportamentos prejudiciais e

intencionais repetidos e não se limita ao ambiente escolar. Os comportamentos incluídos no bullying são variados: palavras ofensivas,

humilhações, difusão de boatos, fofocas, exposição ao ridículo, transformação em bode expiatório e acusações, isolamento [...] socos,

agressões, chutes, ameaças, insultos, ostracismo, sexualidade, ofensas

raciais, étnicas, ou de gêneros.

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