Resposta:
01 – De acordo com o eu lírico, na primeira estrofe, o ato de amar é uma vocação. Que versos sugerem essa ideia?
“Que pode uma criatura senão, / Entre criaturas, amar?”
02 – Amar, de acordo com o poema, é uma atitude finita? Justifique sua resposta.
Sim. Pois é possível “amar e esquecer”, “amar e malamar”, “amar, desamar, amar”. O ser que ama está em “rotação universal” conforme as coisas mudam o amor também pode mudar.
03 – Na segunda estrofe, ao empregar a palavra mar, o eu lírico estabeleceu uma relação de semelhança gráfica e sonora com a palavra amar. A palavra mar também reforça a ideia do movimento cíclico do amor. De que forma isso está sugerido nessa estrofe?
Da mesma forma que o mar traz e leva conforme a maré, assim também pode ser o amor num processo de ida e volta, ou seja, de acordo com o poeta “amar, desamar, amar”.
04 – Na quarta estrofe, o eu lírico diz que o destino do ser humano é amar sem conta, ou seja, de maneira ilimitada, como uma forma de doação. O que significa no poema “doação ilimitada a uma completa ingratidão”? O eu lírico está se referindo ao amor não correspondido ou estaria falando sobre o amor desinteressado, de pura entrega?
O poeta refere-se ao amor desinteressado, de completa entrega “Este o novo destino: amar sem conta”, ainda se esse amor for recusado, continua a busca incessante por “mais e mais amor”.
05 - Ao falar em “concha vazia do amor”, o eu lírico remete novamente para a figura do mar, mencionada na segunda estrofe. No contexto do poema, o que essa imagem pode estar representando?
Pode representar um coração vazio de sentimento, mas que está sempre em busca do amor para preenchê-lo.
06 – Releia a última estrofe e observe que novamente ele remete para a ideia de que amar é um sentimento inesgotável. Que expressão está sugerindo essa forma de pensar do eu lírico?
“... a sede infinita”.
07 – Organize o seu vocabulário. Coloque as palavras abaixo em ordem alfabética, de modo que cada uma fique diante de seu significado.
Vidrados – ânsia – expectante – inóspito – inerte – pérfidas – nulas – implícita – tácito.
Ânsia: anseio, desejo ardente.
Expectante: que espera, que fica na expectativa.
Implícita: subentendida, envolvida.
Inerte: sem atividade, parado, indolente.
Inóspito: em que não se pode viver, sem hospitalidade.
Nulas: sem valor, inúteis.
Pérfidas: desleais, infiéis, falsas.
Tácito: calado, silencioso, secreto.
Vidrados: embaciados, sem brilho.
08 – Reescreva a frase, substituindo as palavras destacadas por sinônimos.
“... amor sem conta / distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas...”
Amor sem conta, / distribuído pelas coisas falsas ou inúteis.
09 – O texto “Amar” foi escrito em verso ou em prosa?
Foi escrito em versos, pois é um poema.
10 – Como você chegou a essa conclusão?
O texto é composto de versos organizados em estrofes. Além da forma externa, os recursos literários usados no texto são poéticos.
11 – Assinale a alternativa correta.
O autor usou várias vezes o ponto de interrogação:
( ) Simplesmente para formular perguntas de alguma coisa que ele quer saber dos leitores.
(X) Como um convite à reflexão e à participação do leitor, chamando-lhe a atenção sobre o assunto.
12 – Faça uma relação dos elementos da natureza que o poeta usou para construir o poema.
Rotação universal, o mar, a praia, a brisa marinha, o sal, as palmas do deserto, o inóspito, uma ave de rapina.
13 – Relendo a primeira estrofe, o que você entende por malamar e desamar?
Resposta pessoal do aluno.
14 – O poeta também relaciona o amor ao inóspito, ao cru, ao vazio, ao inerte e às coisas pérfidas e nulas. Por quê?
( ) Para indicar que existem pessoas que não sabem usar a capacidade de amar.
(X) Para indicar a capacidade incondicional e ilimitada que é própria do ser humano.
15 – Explique a expressão “sede infinita”. Em que sentido o poeta a usou no contexto do poema?
É infinita a vontade, a ânsia, o desejo insaciável de amar. É própria da natureza humana essa constante sede de amar.
16 – De qual estrofe você mais gostou? Por quê?
Resposta pessoal do aluno.
17 – Que outro título você daria ao texto?
Resposta pessoal do aluno.
18 – Assinale o item que traz a ideia central do poema.
( ) Amar apenas as coisas boas da vida.
(X) A capacidade ilimitada do ser humano de amar, mesmo na ingratidão e nas coisas distantes.
( ) O amos não tem limites sem sentido.
