Resposta:
Alternativa 1: F,F,F,F
Explicação:
[F] Ideias de reciprocidade e justiça são consequentes de novos tipos de vivência social, MAS NÃO incidem sobre o desenvolvimento moral por causa do egocentrismo infantil.
R: Progressivamente surge um novo sentimento decorrente de novas formas de vida social. Interagindo com o grupo de iguais, com outros grupos sociais, nas condutas relacionais, a criança constrói princípios de autorreconhecimento e autovalorização, movida por ideias de reciprocidade e justiça.
[ F] Jean Piaget fez contribuições para a compreensão do desenvolvimento cognitivo e moral, DESARTICULANDO a moralidade das relações sociais, e atrelando-a ao desenvolvimento da inteligência.
R: Dessa forma, podemos dizer que, para Piaget (1971), o desenvolvimento moral ocorre paralelamente ao desenvolvimento intelectual e está condicionado às possibilidades de cada estágio.
[ F] Dada a complexidade que a moralidade implica, os estudiosos do desenvolvimento descobriram que o indivíduo só faz aquisições morais a partir do período pré-operatório do desenvolvimento.
R: Segundo Wadsworth (1997), o desenvolvimento do raciocínio moral inicia-se no período sensório-motor e podemos dizer que está em seu maior nível quando o desenvolvimento das operações formais e o desenvolvimento afetivo estão solidificados.
[ F ] A obediência sem reflexão de um jovem no período operatório-formal acerca de uma figura de autoridade é considerada um exemplo de moral AUTÔNOMA , já que de acordo com Piaget, a autonomia é o último estágio de desenvolvimento moral.
R: Piaget (1971) complementa que, no desenvolvimento moral, a heteronomia e a autonomia são tendências antagônicas; inicialmente, a criança apresenta uma tendência à heteronomia ou moral da obediência. Esse sentimento tem origem no respeito unilateral da criança em relação a seus pais e outros adultos e resulta da construção de uma percepção de que os adultos são superiores a ela. A heteronomia seria, portanto, a obediência às determinações desses adultos, em um processo de submissão, e seria característica do período pré-operacional. Assim, seus sentimentos morais iniciais são intuitivos e não racionais.
