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Por que as pessoas sentem necessidade de relembrar seu passado?

Responda: qual é a importância do entendimento do passado para as sociedades humanas?


Qual é o objeto de estudo da História?


Explique como a memória e a história se relacionam.


Quando buscamos conhecer a história, podemos confiar somente na memória? Justifique.


A história é uma área do conhecimento que estuda as relações humanas ao longo do tempo. Como percebemos a passagem do tempo?


Aplicando a regra ensinada, calcule e apresente os séculos dos anos abaixo: 1563 1782 380 1500 2000 2017 1979


Em sua opinião, qual a importância de conhecer o passado?


Responda: o que são e qual a importância das fontes históricas?


Há várias razões que justificam o estudo da História. Apresente algumas.


Imagine que você queira estudar a vida de sua família, avós e bisavós. Para entender como eles viviam, que fontes históricas você poderia utilizar?


Explique por que o uso do termo Pré-História é criticado pelos estudiosos?


Explique a afirmação: na pré-História ocorreu o desenvolvimento de tecnologias que possibilitaram a vida naquela época, fundamentais para a humanidade.


Identifique elementos que indicam diferenciação social dos olmecas.


Descreva a organização política dos maias.


(qm roubar meus pontos eu denuncio)

Sagot :

RedMax

Resposta:

cálculo fácil de ser feito para localizar os anos em seus respectivos séculos.

Vamos ao cálculo:

A primeira coisa que precisamos saber é que para indicar os séculos os historiadores geralmente utilizam os algarismos romanos (X, II, V etc.), e não os algarismos arábicos (1, 10, 357 etc.). Dessa forma, o século 12 d.C. é representado como século XII d.C.

Se a data que estiver sendo examinada terminar com dois zeros, o século então corresponde ao(s) primeiro(s) algarismo(s) que estiver à esquerda desse número. Exemplos:

Ano 300 a.C.: O ano 300 a.C. está inserido no século III a.C., já que cortando os dois zeros, 300, resta o número 3.

Ano 1700 d.C.: O ano 1700 d.C. está inserido no século XVII d.C., já que cortando os dois zeros, 1700, resta o número 17.

Ano 2000 d.C.: O ano 2000 d.C. está inserido no século XX d.C., já que cortando os dois zeros, 2000, resta o número 20.

Mas quando o número não termina em dois zeros é só eliminar a unidade e a dezena que o compõe, somando o(s) algarismo(s) restante(s) ao número 1. Exemplos:

Ano 1450 a.C.: O ano 1450 a.C. está inserido no século XV a.C., já que eliminando a unidade e a dezena, 1450, e somando o resto com 1, teremos 14+1=15.

Ano 736 d.C.: O ano 736 d.C. está inserido no século VIII d.C., já que eliminando a unidade e a dezena, 736, e somando o resto com 1, teremos 7+1=8.

Ano 1895 d.C.: O ano 1895 d.C. está inserido no século XIX d.C., já que eliminando a unidade e a dezena, 1895, e somando o resto com 1, teremos 18+1=19.

Ano 2001 d.C.: O ano 2001 d.C. está inserido no século XXI d.C., já que eliminando a unidade e a dezena, 2001, e somando o resto com 1, teremos 20+1=21.

Explicação:

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