Analise o caso a seguir: Mercedes é uma jovem senhora de 48 anos e que decidiu iniciar seus estudos, depois que todos os seus filhos casaram e foram morar em suas próprias casas. Na infância e na adolescência ela não pôde frequentar a escola, pois morava em uma zona rural e não tinha uma escola por lá, apenas na cidade vizinha, o que inviabilizava seu acesso dentro da realidade econômica de sua família. Ela se matriculou em uma instituição de EJA e recebeu uma cartilha que apresentava lições a partir de palavras-chave, selecionadas e organizadas a partir de suas características fonéticas. As palavras se remetem a padrões silábicos, que devem ser memorizadas e formar novas palavras. Nas lições finais Mercedes teve que montar frases que compunham pequenos textos sobre preservação da saúde, técnicas simples de trabalho e mensagens de moral e civismo. Elaborado pela professora com base em Ribeiro (1997). ​RIBEIRO, Vera Maria Masagão (Coord). Educação de Jovens e Adultos: proposta curricular para o 1º segmento do Ensino Fundamental. São Paulo/Brasília: MEC/SEF, 1997. Considerando o caso de Mercedes, analise as alternativas a seguir e assinale a correta.

Alternativas
Alternativa 1:
Mercedes cursou a EJA com base no método de Laubach, a partir do qual o Ministério da Educação da década de 1940 elaborou um material didático específico para ensino de leitura e escrita de adultos.

Alternativa 2:
O método usado para alfabetização de alunos como Mercedes e demais da EJA, foi o método de Paulo Freire, que apresenta uma educação libertadora, partindo de discussões sobre palavras-chave.

Alternativa 3:
Não houve utilização de um método para alfabetização de Mercedes, visto que ela utilizou um material didático para realizar suas atividades voltadas a leitura e escrita.

Alternativa 4:
Mercedes demorou muito para iniciar seus estudos e, por isso, enfrentará muitas dificuldades e não conseguirá aprender conteúdos mais complexos, que vão para além de ler, escrever e resolver contas simples.

Alternativa 5:
Tudo indica que Mercedes iniciou a EJA atualmente, pois o método utilizado e os conteúdos apresentados, por meio de elaboração de pequenos textos, como exemplo, são bem atuais, do século XXI.