Para quebrar o circulo vicioso, várias coisas já foram feitas, porém, após algumas mudanças, observamos que esse
círculo vicioso ainda permanece atuando. Através de uma análise mais profunda, descobriu-se a existência de um
quarto elemento oculto dentro daquele círculo: os "comandos paragramaticais". Todo arsenal de livros, manuais de
redação, cd-roms, programas de rádio e de TV, colunas de jornal e de revista, "consultórios gramaticais" por telefone etc.
Esses comandos só fazem perpetuar os vários preconceitos em torno da língua, como o que diz que "brasileiro não sabe
português" e que "português é muito difícil". Tudo isso poderia ser diferente, pois esses meios de comunicação
poderiam atuar na sociedade na destruição dos velhos mitos, na elevação da autoestima linguística dos brasileiros, na
divulgação do que há de realmente fascinante no estudo da língua. Outro modo de romper com o ciclo vicioso do
preconceito linguístico é reavaliar a noção de erro. Uma elevada porcentagem do que se rotula "erro de português" é, na
verdade, mero desvio da ortografia oficial. Do ponto de vista científico, simplesmente não existe erro de português.
Todo falante nativo de uma língua é plenamente competente da mesma, capaz de discernir intuitivamente a
gramaticalidade ou agramaticalidade de um enunciado, isto é, se um enunciado obedece ou não as regras de
funcionamento da lingua. Qualquer falante de português possui um conhecimento implícito altamente elaborado da
língua, muito embora não seja capaz de explicitar o mesmo.
Disponível em: . Acesso em: 23 fev.2018.
A fala é individual e se adapta ao contexto no qual o falante está inserido. De acordo com a situação, o mesmo falante
poderá empregar variedades diferentes de linguagem. Partindo desse pressuposto, analise as afirmativas a seguir.
1. A gíria, em muitos casos, é entendida como vocabulário de grupos, como grupo ligados à poesia, por exemplos.
II. Quando ouvimos nossos avós falarem ou quando temos contato com os textos antigos, não há como verificar
variações.
III. Quando uma pessoa se utiliza da língua, esta sofre interferências de fatores extralinguísticos como: idade, sexo,
contexto social, religião e outros,
IV. Os modos diferentes de falar acontecem porque a escola mostra-lhes como usar os diferentes dialetos.
Em relação ao contexto apresentado, assinale a alternativa correta.