Uma situação de contagem é contextualizada por meio da tirinha a seguir que mostra uma brincadeira da Turma da Mônica:



Em conformidade com a atual Base Nacional Comum Curricular e os principais teóricos quanto ao Ensino da Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, o sistema de numeração no primeiro ano:



Escolha uma opção:

a.
é preciso que a criança saiba ler e escrever os números que sabe contar de memória, sem ajuda dos objetos.


b.
basta a criança saber contar, ou seja, atribuir rótulos numéricos correspondentes ao objeto, como contar os dedos da mão: um dedo, dois dedos etc.


c.
basta a criança saber contar pelo menos até 20 e escrever os números pelo menos até 10.


d.
é preciso que a criança compreenda a sequência numérica como uma composição aditiva, cada número é igual ao anterior mais 1.