1)
As transformações sociais, econômicas, políticas, culturais e tecnológicas das últimas décadas impactaram de forma significativa a vida das pessoas, as relações estabelecidas entre elas, o mundo do trabalho e, por conseguinte, a escola. É nessa perspectiva que surgem as metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas e a Sala de Aula Invertida que para sua implantação necessitam

Alternativas:

Que professores e alunos estejam situados no mesmo espaço físico.
Que a escola tenha computadores nas suas dependências.
Que os professores dominem todas as tecnologias.
Que alunos e professores possam realizar atividades online e as tecnologias estejam integradas ao processo de ensino-aprendizagem.
Que os alunos dominem todas as tecnologias.
Código da questão: 30750
2)
O Design Thinking é um processo que vem sendo empregado nos cursos de formação de professores como uma estratégia de ensino para a geração de novas ideias, a possibilidade de trabalhar em equipes multidisciplinares de forma colaborativa para a solução de problemas. O Design Thinking é estruturado em cinco fases:

Alternativas:

Interpretação, Ideação, Prototipação, Experimentação e Evolução.
Descoberta, Interpretação, Ideação, Prototipação e Experimentação.
Ideação, Interpretação, Descoberta, Prototipação e Experimentação.
Interpretação, Descoberta, Prototipação, Experimentação e Evolução.
Descoberta, Interpretação, Ideação, Prototipação e Evolução.
Código da questão: 30781
3)
Paulo Freire, educador, pedagogo e filósofo influenciou o pensamento pedagógico enfatizando os aspectos sócio-político-cultural envolvidos no processo de ensino-aprendizagem e a educação problematizadora.
Assinale a opção que expressa o pensamento de Freire:

Alternativas:

O ensino deve ser transmitido ao aluno pelo professor, que possui o controle de todo o processo de ensino-aprendizagem.
Deve ocorrer um deslocamento do ensinar para o aprender, de modo que o aluno assuma responsabilidade pelo seu aprendizado.
O professor deve assumir papel controlador na condução do processo de ensino-aprendizagem.
Deve-se privilegiar as relações verticais que marcam o espaço do professor e do aluno.
A educação problematizadora deve ter um enfoque científico para fortalecer o ensino conteudista.
Código da questão: 30759
4)
Jean Piaget, biólogo e filósofo suíço, foi um dos percussores de uma das correntes que domina a educação contemporânea – o construtivismo –, que deu embasamento para a abordagem:

Alternativas:

Cognitivista.
Interacionista
Sócio-construtivista.
Sócio-cultural.
Sóciointeracionista.
Código da questão: 30762
5)
Uma estratégia de ensino que parte de um problema para iniciar, direcionar, motivar e focar a aprendizagem, diferentemente das metodologias tradicionais que utilizavam os problemas de aplicação ao final da apresentação de um conceito ou conteúdo. Qual a alternativa correta, que denomina o conceito apresentado:

Alternativas:

Seminário.
Portfólio.
Aprendizagem baseada em problemas.
Escrita colaborativa.
A sala de aula invertida.
Código da questão: 30745