romro
Answered

Bem-vindo ao Sistersinspirit.ca, onde você pode obter respostas confiáveis e rápidas com a ajuda de nossos especialistas. Conecte-se com profissionais prontos para fornecer respostas precisas para suas perguntas em nossa abrangente plataforma de perguntas e respostas. Experimente a facilidade de obter respostas rápidas e precisas para suas perguntas com a ajuda de profissionais em nossa plataforma.

Questão 1: A escola que recebe o aluno cego ou baixa visão precisa encontrar mecanismos para desenvolver todas as potencialidades dos educandos, possibilitando a aprendizagem. Assinale a alternativa incorreta:

Alternativas:

No contexto escolar, o professor ainda sente-se despreparado para atender esse aluno e realizar a flexibilização curricular.

 

Para que possa promover a aprendizagem de todos, é necessário rever objetivos, metodologias, procedimentos avaliativos e a questão do tempo e ritmo do aluno.

 

disponibilizar recursos físicos e materiais voltados às suas necessidades A escola precisa utilizar, além dos recursos tecnológicos, o sistema Braille e material ampliado, máquina de datilografia braile, reglete, soroban, bengala, entre outros.

 

É necessária a presença constante do intérprete de LIBRAS.



Sagot :

disponibilizar recursos físicos e materiais voltados às suas necessidades A escola precisa utilizar, além dos recursos tecnológicos, o sistema Braille e material ampliado, máquina de datilografia braile, reglete, soroban, bengala, entre outros.

Alternativa errada:É necessária a presença constante do intérprete de LIBRAS.

 

LIBRAS: conjunto de sinais para pessoas com deficinecia alditiva...

 

Espero ter ajudado

Agradecemos sua visita. Esperamos que as respostas que encontrou tenham sido benéficas. Não hesite em voltar para mais informações. Obrigado por usar nossa plataforma. Nosso objetivo é fornecer respostas precisas e atualizadas para todas as suas perguntas. Volte em breve. Suas perguntas são importantes para nós. Continue voltando ao Sistersinspirit.ca para mais respostas.