Sobre a avaliação da aprendizagem e a inclusão escolar, analise as afirmativas abaixo.
I. É essencial uma avaliação que contemple as necessidades de todos os alunos, entre eles, os alunos com deficiência. Por isso, é necessário que o professor esteja atento às necessidades, aos procedimentos pedagógicos e de acessibilidade
relativos a cada aluno.
II. Não é necessário que o professor da sala de aula do ensino regular realize uma avaliação acessível, pois este não será responsável pelo aluno com deficiência. O professor especializado é quem detém o conhecimento acerca desse aluno e, por
isso, essa avaliação é sua atribuição.
III. A avaliação deve ser um instrumento processual e o professor deve estar aberto às diferenças. Além disso, é necessário que se considerem as especificidades de cada aluno no que diz respeito às suas características, à singularidade e à
deficiência.
IV. É necessário que o professor disponha de tempo, flexibilidade e conhecimento para elaborar uma avaliação acessível aos alunos com deficiência, com o objetivo de propiciar condições de igualdade aos alunos.
V. O professor nunca deve realizar uma avaliação diferenciada, pois isso resulta em
discriminação e/ou superproteção. O aluno com deficiência deve sempre fazer a mesma avaliação, no mesmo formato e dispondo do mesmo tempo, uma vez que possui as mesmas capacidades e condições que os demais.
Assinale a alternativa CORRETA
Somente as afirmativas I.III E IV estãos corretas.
somente as afirmativas I E II ESTÃO CORRETAS.
SOMENTE AS AFIRMATIVAS I, II E III ESTÃO CORRETAS.
SOMENTE AS AFIRMATIVAS I,III E IV ESTÃO CORRETAS.
TODAS AS AFIRMATIVAS ESTÃO CORRETAS.
I. É essencial uma avaliação que contemple as necessidades de todos os alunos, entre eles, os alunos com deficiência. Por isso, é necessário que o professor esteja atento às necessidades, aos procedimentos pedagógicos e de acessibilidade
relativos a cada aluno.
II. Não é necessário que o professor da sala de aula do ensino regular realize uma avaliação acessível, pois este não será responsável pelo aluno com deficiência. O professor especializado é quem detém o conhecimento acerca desse aluno e, por
isso, essa avaliação é sua atribuição.
III. A avaliação deve ser um instrumento processual e o professor deve estar aberto às diferenças. Além disso, é necessário que se considerem as especificidades de cada aluno no que diz respeito às suas características, à singularidade e à
deficiência.
IV. É necessário que o professor disponha de tempo, flexibilidade e conhecimento para elaborar uma avaliação acessível aos alunos com deficiência, com o objetivo de propiciar condições de igualdade aos alunos.
V. O professor nunca deve realizar uma avaliação diferenciada, pois isso resulta em
discriminação e/ou superproteção. O aluno com deficiência deve sempre fazer a mesma avaliação, no mesmo formato e dispondo do mesmo tempo, uma vez que possui as mesmas capacidades e condições que os demais.
Assinale a alternativa CORRETA