REZUMAT !!!!!!! [Când profesorul de științe sociale le dă ca temă elevilor săi să se gândească la o idee care a oameni, iar aceștia, la rândul lor, să ajute mai departe trei oameni, astfel încât lumea să fie mai buna putea schimba lumea și s-o pună în aplicare, Trevor, un puști de 12 ani, vine cu ide Ade a ajuta tre În fragmentul următor, Jerry, un om al străzii pe care Trevor îl invită să locuiască în garajul familiei lu îi explică mamei lui Trevor, Arlene, în ce constă ideea fiului ei.] A trebuit să ne mijim amândoi ochii ca să vedem. Era frig, dar ea avea de ales. Ar fi putut fi acasă la • Așa că i-am explicat ce înseamnă „dă mai departe". Am luat un băţ. Am schițat în noroi. In întuneric căldură. Asta însemna ceva. Cum îmi dădeam seama ce anume? Am desenat trei cercuri. Și i le-am explicat. Așa cum puștiul mi le explicase mie. - Vedeți, ăsta sunt eu, i-am zis. lar astea două, nu știu. Alţi doi, cred. Pe care îi va ajuta el. Vedeți, șmecheria e să fie ceva important. Ceva ce nu ai face pentru oricine. Poate pentru mama ta sau pentru sora ta. Dar nu pentru altcineva. Ceva ce nu ai face pentru oricine. El a făcut asta pentru mine. Eu trebuie să fac pentru alți trei. Ceilalți doi trebuie să facă și ei pentru trei. Aceștia nouă, trebuie s-o facă la rândul lor pentru câte trei. Asta înseamnă douăzeci şi şapte. 1. Ca 2. C 3. C 4. C { Ei, bine, eu nu sunt prea bun la matematică. Dar puștiul a calculat totul. O să fie pe bune, foarte pe bune, repejor de tot. Nici n-o să-ți poți crede ochilor cât de repede. Va ajunge la mii de oameni, pe negândite.. Aşadar, sunt aici, în genunchi. Desenând toate cercurile astea în noroi. În număr de trei. Crescând din noroi. Nici n-o să-ți crezi ochilor cât de repede. Ne uităm la cercurile astea, gândindu-ne că toată treaba este extraordinară. Doar că nu va fi. Pentru că, ei bine, ştim cu toții că nu va fi. Pentru că oamenii nu vor, de fapt, să dea mai departe. Cu toții vor să fie ajutați, dar atâta tot. Știu că amândoi gândim așa. (Catherine Ryan Hyde, Dă mai departe)
